Siamo tutti, chi più chi meno, di umore mutevole. Ma il temperamento e il modo di essere hanno il loro peso nei comportamenti di ognuno di noi. Se tendenzialmente si è allegri, solari e ben disposti nei confronti degli altri, si hanno sicuramente punti di vantaggio rispetto a chi è di umore cupo, tenebroso, e, per lui, incontrare momenti di felicità e spensieratezza è cosa rara.
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“Stato d’animo” (acquarello di Carolina Vecchiarelli)
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Ognuno di noi prova momenti di allegria, di felicità, di gioia, ma anche momenti di sconforto, di malinconia e tristezza, stati d’animo definiti anche “ il mal di vivere “.
Quest’ultimi sono normalmente causati da eventi infausti, che possono essere abbandono, malattia, solitudine, lutti o mancanza di affetto.
Molti importanti personaggi nel mondo della letteratura, dell’arte, della musica hanno espresso il massimo del loro ingegno e delle loro capacità, producendo opere di grande qualità, proprio nei momenti di grande sconforto, di tristezza o di profonda malinconia.
L’equilibrio di ognuno di noi non subisce troppi scompensi se si hanno le capacità di fare fronte alle varie situazioni, di superare momenti difficili e di particolare stress.
Meo Cometti
MenteInPace Cuneo
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«Ma se io volessi diventare una fascista intelligente?»
L'educazione civica, la scuola, l'Italia
Rizzoli, 2021
Agile, ironico, allo stesso tempo equilibrato e tagliente, ma soprattutto profondamente antimanicheo, questo libro riflette con intelligenza sugli spazi, i tempi, i metodi e i contenuti di un approccio alla scuola che non sembra più in grado di intercettare i veri bisogni educativi dei ragazzi italiani, e osserva secondo una prospettiva nuova un insegnamento cruciale che fin qui è stato affrontato in maniera sconclusionata, retorica e persino controproducente.
«Ma se io volessi diventare una fascista intelligente, perché mai la scuola e lo Stato dovrebbero impedirmelo?» Claudio Giunta se l'è sentito chiedere da una studentessa alla fine di una lezione in un liceo. Una domanda niente affatto banale – anzi, acuta e attualissima – che avrebbe meritato una risposta chiara e articolata, se un insegnante non l'avesse subito bollata come «provocazione», troncando ogni possibilità di dialogo. Questo libro nasce anche dal desiderio di dare una risposta sensata al quesito che la studentessa ha posto con ovvio intento polemico: «Lo Stato e la scuola» osserva Giunta «non dovrebbero impedirle di diventare una fascista intelligente, ma dovrebbero agire in modo tale da non fargliene venire la voglia, e prima della voglia l'idea».
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Federica Giuliani, Gelso nella vita e nel web, la cucina nel DNA e tante cose da raccontare, tra una ricetta e l’altra! Nella mia cucina convivono ordine, precisione e il caos della creatività, citazioni classiche e poeti maledetti, accostamenti insoliti e ricette base, racconti vicini e lontani, dal mito alla leggenda, a volte tristi, a volte dal finale lieto, innaffiati di buon vino e buoni propositi.
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