IL VENTALOGO DI SUSANNA 12
ATTUARE PRATICHE DI BENESSERE GLOBALE NON E’ COME INTERVENIRE QUANDO IL DISAGIO E’ GIÀ’ IN ATTO
Soprattutto per gli adolescenti e genitori con figli piccoli il sistema scolastico è scarso nel promuovere attività di informazione e sensibilizzazione, nella prevenzione e nella gestione delle varie aree della vita come ad esempio , le emozioni, la comunicazione nelle relazioni, la sessualità ,le differenze di genere, il rispetto per il denaro e il valore della vita, dell’attività fisica come piacere e rafforzamento del sistema immunitario, di una alimentazione sana ed equilibrata, del contatto fisico come accoglienza e del sorriso come segno di fiducia.
Educare ai sentimenti al di là delle credenze religiose, fare esperienze e sviluppare la capacità di adattarsi al cambiamento e gestire lo stress, far comprendere che la vita va affrontata con coraggio e fiducia.
Aiutare a sviluppare il sistema percettivo e l’ascolto di se’ non basandosi solo sul fare come competitività ma sull’ essere.
Ispirare con esempi che portano al bene comune mettendosi a servizio degli altri, con ” buone pratiche”
Comunicare il proprio sentire sapendo che c’è qualcuno che sa ascoltare e indirizzare verso le inclinazioni individuali, da valore all'unicità dell’individuo.
La cultura basata sulla produttività anziché’ sulla conoscenza di se stessi porta all'individualismo e allontana dal concetto di comunità.
Susanna Brunelli
Verona
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ADRENALINA PURA!!
regia di
Andrea Castellino
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PROGETTO
"COSA SI FA DI BELLO?"
anni 2020-2021
PROGETTO
"ANCORA INSIEME" Relazione finale
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ZONA FRANCA
è un laboratorio di inclusione sociale, in cui si sperimentano forme alternative di partecipazione, protagonismo ed espressione.
È ideato e prodotto dalla Cooperativa Proposta 80
in collaborazione con l’Associazione Culturale Kosmoki
e dagli
utenti del Servizio di Salute Mentale del Dipartimento di Salute Mentale di Cuneo.
Collaborano al progetto Città di Cuneo, Cooperativa Momo,
MenteInPace,
DiAPsi Cuneo
Casa del Quartiere Donatello.
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Passoscuro
Bompiani
Il primo incarico di Massimo Ammaniti al Reparto dei minori irrecuperabili dell’Ospedale Psichiatrico Santa Maria della Pietà a Roma durò un giorno. L’orrore dei bambini che lì erano rinchiusi – confinati nelle sorveglianze, spesso seminudi, legati ai letti o ai termosifoni, abbandonati dalle famiglie – fu tale da essere insostenibile. Tornò sei anni dopo, nel 1972, per ridare a quei bambini, considerati irrecuperabili, una vita dignitosa. In due anni intensi e drammatici combatté giorno per giorno, con avveduta caparbietà, per cambiare abitudini, regole, comportamenti, spazi. Per rivestire i bambini, aiutarli a riscoprire il corpo, a riconoscere il loro nome. Per aprire i cancelli e far entrare il mondo. Fu una piccola grande rivoluzione, che si inseriva allora in un movimento più ampio di critica alle istituzioni manicomiali: sono gli anni dell’antipsichiatria, anni di grandi passioni che portarono Ammaniti vicino ai maestri Bollea e Basaglia, e poi su strade nuove e diverse, preferendo all’attivismo la ricerca e la cura. In queste pagine Ammaniti connette l’esperienza professionale alla sua vita personale e familiare, aprendosi al dolore di una ferita – una perdita – che è stata anche il movente dei suoi studi, della sua carriera, di una vita intera spesa ad aiutare i più piccoli.
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